Stranger Things - Mentes Inquietas, de Gwenda Bond - alunas do 9ºF-Bruna Silva, Lara Santos e Matilde Tatá

Dia internacional do Brincar

Pré-escolar - Turma B – EB da Regedoura
Brincar é tão importante que dentro ou fora de casa, as brincadeiras continuam.
O Dia Internacional do Brincar, 28 de maio, é um evento conhecido como
“World Play Day” que é celebrado em mais de 40 países do mundo, Portugal
incluído. Este dia relembra que o brincar é um direito e uma alegria essencial
para pessoas de todas as idades.
“Brincar é um direito, uma fonte inesgotável de alegria, uma atividade
fundamental para o desenvolvimento do ser humano e essencial para a saúde
física e mental”. (Artigo 31º da convenção sobre os Direitos da Criança das
Nações Unidas).

Entrevista ao aluno João

ESTES SÃO OS DIAS DAS NOSSAS VIDAS .v5

Secos e Molhados - Rosa de Hiroshima

Lara Almeida 2 º A - Entrevista

João Cunha - Entrevista

Vídeo 4 º ano

Entrevista Filipe - 4º ano

O que mudou na tua vida - entrevista a Matilde do 4ºE

17 anos

To those of us who knew the pain
Of valentines that never came
And those whose names were never called
When choosing sides for basketball
It was long ago and far away
The world was younger than today
When dreams were all they gave for free
To ugly duckling girls like me...
We all play the game, and when we dare
We cheat ourselves at solitaire
Inventing lovers on the phone
Repenting other lives unknown

Pesquisa do aluno Leonardo para o Projeto Flags

O nosso aluno Leonardo fez este trabalho para ser apresentado a alunos de S. Tomé e Príncipe.

Entrevista com o Rodrigo

Entrevista com a Leonor

História da Branca de Neve contada em Língua Gestual Portuguesa (LGP), n...

Depoimento em tempo de confinamento -

Entrevista 1- Yara do 4ºB

Desta vez, o desafio são entrevistas para um programa intitulado - "Estes são os dias das nossas vidas"

1. O que mudou na tua vida com este período de isolamento? 
2. O que mais te está a custar?
3. As aulas? Mudanças?
4. Aspetos positivos…negativos…episódios…
5. De que sentes mais saudades?
6. As redes sociais permitiram-te aproximar ou ainda agravaram mais o isolamento?
7. O maior desafio do isolamento é aprender a parar. Achas que este período vai ter algum impacto em ti?
8. E na sociedade?
9. Se te dissessem que tudo tinha passado, neste exato momento, o que farias?

Eis a entrevista que a Yara do 4ºB conseguiu.

"O que fazer com uma ideia" por Filomena Almeida

" Vou amar-te sempre" por Filomena Almeida

A Minha Árvore Nativa

“A minha árvore nativa” – uma atividade no âmbito do programa Eco-Escolas  tem
como principal objetivo o conhecimento da nossa floresta autóctone. O desafio consistiu
em representar uma das árvores autóctones da nossa floresta – imagem com o tronco e
copa da espécie e um pormenor da mesma, indicando o nome comum e o nome científico
da espécie. Para além das caraterísticas morfológicas, os alunos investigaram também a
região geográfica do país onde a árvore predomina, bem como os principais benefícios
que ela fornece ao Homem.
Sob o lema “Conhecer para Proteger” aqui ficam alguns trabalhos dos nossos alunos do
8.º ano da ESJD.

Van Morrison - The Way Young Lovers Do (acoustic guitar)

The Way Young Lovers Do

We strolled through fields, all wet with rain And back along the lane again.There in the sunshine, in the sweet summertime

The way that young lovers do

I kissed you on the lips once more

And we said goodbye, just adoring the nighttime Yeah, that's the right time

To feel the way that young lovers do

Then we sat on our own star And dreamed of the way that we were And the way that we were meant to be Then we sat on our own star And dreamed of the way That I was for you and you were for me.

And then we danced the night away And turned to each other, sayin'"I love you, I love you"

The way that young lovers do

Do, do, do

Then we sat on our own star And dreamed of the way that we were And the way that we wanted to be Then we sat on our own star And dreamed of the way That I was for you and you were for me

I went on to dance the night away And turned to each other, sayin'"I love you, baby, I love you"

The way that young lovers do Lovers do, lovers do

Do, do, do