Morte de mais de 500 animais na Azambuja gera onda de revolta

Canção de dezembro

Dia dos Direitos HUMANOS

 

A Árvore dos Direitos Humanos

O Dia dos Direitos Humanos é assinalado pela comunidade internacional a 10 de dezembro, para comemorar a data da adoção, em 1948, da Declaração Universal dos Direitos Humanos, por parte da Assembleia das Nações Unidas.

O tema do Dia dos Direitos Humanos de 2020 -  Recuperar-se - Defender os Direitos Humanos – alerta para a necessidade de se respeitar os Direitos Humanos durante todo o processo de recuperação, no contexto da pandemia COVID-19, através da criação de  oportunidades iguais para todos, de forma a combater as desigualdades criadas.

O dia 10 de dezembro é, pois, uma oportunidade para reafirmar a importância dos Direitos Humanos na reconstrução do mundo em que vivemos.

É neste sentido que o nosso agrupamento se associa a esta celebração, construindo a Árvore dos Direitos Humanos, na escola sede, inspirada no trabalho artístico do ativista brasileiro Otávio Roth.

Cada um de nós é convidado a expressar a sua intenção de construir e promover um mundo mais solidário, colocando, nesta árvore, uma folha personalizada com uma mensagem e/ou ilustração.

Gipsy Kings - Djobi Djoba

Em tempo de pandemia

 A pandemia que assolou o mundo inteiro afetou seriamente as nossas vidas e obrigou-nos, a todos, a mudar hábitos de convivência social, levou ao encerramento das escolas e… todos tivemos de dar asas à nossa imaginação para não perdermos o contacto com os mais próximos, com a escola e com o mundo.

 

O confinamento que teve início em março deste ano gerou nos nossos alunos sentimentos que, até então, nunca tinham experimentado como a saudade, a angústia da privação da liberdade, a falta dos amigos e até de familiares, a estranheza de não poder tocar, abraçar... e gerou conflitos internos.

Retomadas que estão, ainda que a medo, algumas das nossas rotinas, soltar essas angústias pode contribuir para que os alunos retomem as suas vidas com tranquilidade e, tendo em conta que as bibliotecas escolares desempenham um papel importante nas escolas, não somente através dos livros mas também das atividades que nelas se desenvolvem, a Equipa da Biblioteca Escolar da Regedoura comemora esta efeméride de 2020 com a “construção” de um livro “escrito” por todos os alunos, desde a Educação pré-escolar ao 4.º ano, em que, das mais variadas formas, as crianças e os seus educadores/professores demonstram emoções experimentadas em tempo de confinamento.

As crianças da Educação pré-escolar construíram a capa, a contracapa e as guardas e os alunos do 1.º ciclo ocuparam-se do restante.

O produto final é este maravilhoso trabalho “Livro aberto em tempos fechados” que contará a quem o quiser folhear as nossas histórias, as nossas emoções e o nosso trabalho.

Não há confinamento que consiga encurralar a imaginação das crianças. Elas continuam a ser um livro aberto mesmo em tempos fechados.

Veja a qui o LIVRO ABERTO

Miguel Araújo (com António Zambujo) - Dia da Procissão - para alegrar

Ninguém é igual a ninguém - Legendado

Valter Hugo Mãe - Para nos tornarmos Humanidade

José Saramago, Prémio Nobel da Literatura (Entrevista de Judite de Sousa...

I Saved A Bird Today - Peter Frampton

Isaac et Nora cantam ”Eso” de Alvaro Carrillo

Isaac et Nora - Gracias a la vida (Violeta Parra)

Prémio Nobel da Literatura 2020 - Louise Gluck

 

 

https://sites.google.com/mail-rbe.org/aprenderbe-rbe/in%C3%ADcio

Por que as pessoas acreditam que não sabem desenhar, e como provar a ela...

Mafalda

 

À morte de Quino

 

Mafalda - Filme Completo (em castelhano com legendas em português)

Regresso as aulas | Experiências anteriores - Carla Nunes, Escola Nacion...

Regresso à escola - Pré-Escolar

Escola em Segurança | Principais Recomendações

No início do novo ano letivo...

 CARTA AOS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO (PARA 2020/21)

Esqueçam, como foco, as notas dos vossos filhos. As notas valem pouco. Questionem, ininterruptamente, quem vos quiser impor o contrário. Desafiem-nos a provar, com factos, a suposta importância das notas para o desenvolvimento humano dos vossos educandos.
Os vossos filhos são muito mais do que notas, e serão, sempre, muito mais do que qualquer curriculum.
Valorizem nos vossos filhos o respeito que entregam aos seus semelhantes (animais e natureza incluídos), ou a capacidade que serão capazes de evidenciar ao saberem reconhecer aqueles que precisam de ajuda. Para isso, fomentem neles a bondade e a solidariedade: a amizade.
Incentivem-nos a ler. A elaborar raciocínios. A desenvolverem o espírito crítico. A pensar: a serem audazes (a fazer).
Deixem que a curiosidade tome conta deles.
Familiarizem-nos com a capacidade de se colocarem no lugar dos outros. Sempre.
Ensinem-lhes o valor de repartir e de colaborar.
No fundo, proporcionem-lhes a possibilidade de mudar o mundo pela positiva

O Primeiro Dia

La Traviata

O Principezinho

Trabalho sobre "O Principezinho" de Saint Exupéry, realizado durante o 3.º período, para a disciplina de Português, no âmbito do E@D, pelas alunas Beatriz Reis e Beatriz Rodrigues, com o apoio dos colegas Bruna Silva e Guilherme Barbosa, todos alunos do 9.º F.

Sesame Street - George Benson - The Greatest Love of All (1982)

Luciano Pavarotti e George Benson "the greatest love of all"

Les Feuilles Mortes_Yves Montand à l´Olympia

Oh je voudrais tant que tu te souviennes Des jours heureux où nous étions amis En ce temps là, la vie était plus belle Et le soleil plus brûlant qu'aujourd'hui Les feuilles mortes se ramassent à la pelle Tu vois je n'ai pas oublié Les feuilles mortes se ramassent à la pelle Les souvenirs et les regrets aussi Et le vent du nord les emportet Dans la nuit froide de l'oubli Tu vois, je n'ai pas oublié La chanson que tu me chantais C'est une chanson, qui nous ressemble Toi tu m'aimais, et je t'aimais Et nous vivions tout les deux ensemble Toi qui m'aimais, moi qui t'aimais Mais la vie sépare ceux qui s'aiment Tout doucement sans faire de bruit Et la mer efface sur le sable Le pas des amants désunis C'est une chanson, qui nous ressemble Toi tu m'aimais et je t'aimais Et nous vivions, tous deux ensemble Toi qui m'aimait, moi qui t'aimais Mais la vie sépare ceux qui s'aime Tout doucement sans faire de bruit Et la mer efface sur le sable Le pas des amants désunis.

Yusuf / Cat Stevens - Where Do The Children Play?

Well I think it's fine, building jumbo planes
Or taking a ride on a cosmic train
Switch on summer from a slot machine
Yes, get what you want to if you want
Cause you can get anything

I know we've come a long way
We're changing day to day
But tell me, where do the children play?

Well you roll on roads over fresh green grass
For your lorry loads pumping petrol gas
And you make them long, and you make them tough
But they just go on and on, and it seems that you can't get off

Oh, I know we've come a long way
We're changing day to day
But tell me, where do the children play?

Well you've cracked the sky, scrapers fill the air
But…

Biblioteca da Regedoura - Uma biblioteca com vida

Regedoura, "Uma Biblioteca com vida"

Uma viagem que encheu corações,  A continuar...

Equipa da biblioteca da Regedoura

                                                                CLICA AQUI                               

Para a família e amigos do Miguel

Paz Traz Paz

Paz traz paz

«Como as guerras começam nas mentes dos homens, é nas mentes dos homens que se devem construir as defesas da Paz.” (Ato Constitutivo da UNESCO).

Partindo deste princípio, o poema "Paz traz paz", de Afonso Cruz, foi explorado pelo 7.º G nas aulas de Cidadania e Desenvolvimento; em TIC, os alunos aplicaram conhecimentos de edição de vídeo e criaram os seus próprios filmes.

E assim, da aliança entre Literatura e Tecnologia, resultaram mensagens de paz.

Fica aqui um desses trabalhos do aluno Manuel Jesus 

Loreena McKennitt - Mummer's Dance (Danças de lobos)

Lyrics:

When in the springtime of the year
When the trees are crowned with leaves When the ash and oak, and the birch and yew Are dressed in ribbons fair When owls call the breathless moon In the blue veil of the night The shadows of the trees appear Amidst the lantern light We've been rambling all the night And some time of this day Now returning back again we bring a garland gay Who will go down to those shady groves And summon the shadows there And tie a ribbon on those sheltering arms In the springtime of the year The songs of birds seem to fill the wood That when the fiddler plays All their voices can be heard Long past their woodland days We've been rambling all the night And some time of this day Now returning back again we bring a garland gay And so they linked their hands and danced Round in circles and in rows And so the journey of the night descends When all the shades are gone "A garland gay we bring you here And at your door we stand It is a sprout well budded out The work of Our Lord's hand" We've been rambling all the night And some time of this day Now returning back again we bring a garland gay

Stranger Things - Mentes Inquietas, de Gwenda Bond - alunas do 9ºF-Bruna Silva, Lara Santos e Matilde Tatá

Dia internacional do Brincar

Pré-escolar - Turma B – EB da Regedoura
Brincar é tão importante que dentro ou fora de casa, as brincadeiras continuam.
O Dia Internacional do Brincar, 28 de maio, é um evento conhecido como
“World Play Day” que é celebrado em mais de 40 países do mundo, Portugal
incluído. Este dia relembra que o brincar é um direito e uma alegria essencial
para pessoas de todas as idades.
“Brincar é um direito, uma fonte inesgotável de alegria, uma atividade
fundamental para o desenvolvimento do ser humano e essencial para a saúde
física e mental”. (Artigo 31º da convenção sobre os Direitos da Criança das
Nações Unidas).

Entrevista ao aluno João

ESTES SÃO OS DIAS DAS NOSSAS VIDAS .v5

Secos e Molhados - Rosa de Hiroshima

Lara Almeida 2 º A - Entrevista

João Cunha - Entrevista

Vídeo 4 º ano

Entrevista Filipe - 4º ano

O que mudou na tua vida - entrevista a Matilde do 4ºE

17 anos

To those of us who knew the pain
Of valentines that never came
And those whose names were never called
When choosing sides for basketball
It was long ago and far away
The world was younger than today
When dreams were all they gave for free
To ugly duckling girls like me...
We all play the game, and when we dare
We cheat ourselves at solitaire
Inventing lovers on the phone
Repenting other lives unknown

Pesquisa do aluno Leonardo para o Projeto Flags

O nosso aluno Leonardo fez este trabalho para ser apresentado a alunos de S. Tomé e Príncipe.

Entrevista com o Rodrigo

Entrevista com a Leonor

História da Branca de Neve contada em Língua Gestual Portuguesa (LGP), n...

Depoimento em tempo de confinamento -

Entrevista 1- Yara do 4ºB

Desta vez, o desafio são entrevistas para um programa intitulado - "Estes são os dias das nossas vidas"

1. O que mudou na tua vida com este período de isolamento? 
2. O que mais te está a custar?
3. As aulas? Mudanças?
4. Aspetos positivos…negativos…episódios…
5. De que sentes mais saudades?
6. As redes sociais permitiram-te aproximar ou ainda agravaram mais o isolamento?
7. O maior desafio do isolamento é aprender a parar. Achas que este período vai ter algum impacto em ti?
8. E na sociedade?
9. Se te dissessem que tudo tinha passado, neste exato momento, o que farias?

Eis a entrevista que a Yara do 4ºB conseguiu.

"O que fazer com uma ideia" por Filomena Almeida

" Vou amar-te sempre" por Filomena Almeida

A Minha Árvore Nativa

“A minha árvore nativa” – uma atividade no âmbito do programa Eco-Escolas  tem
como principal objetivo o conhecimento da nossa floresta autóctone. O desafio consistiu
em representar uma das árvores autóctones da nossa floresta – imagem com o tronco e
copa da espécie e um pormenor da mesma, indicando o nome comum e o nome científico
da espécie. Para além das caraterísticas morfológicas, os alunos investigaram também a
região geográfica do país onde a árvore predomina, bem como os principais benefícios
que ela fornece ao Homem.
Sob o lema “Conhecer para Proteger” aqui ficam alguns trabalhos dos nossos alunos do
8.º ano da ESJD.

Van Morrison - The Way Young Lovers Do (acoustic guitar)

The Way Young Lovers Do

We strolled through fields, all wet with rain And back along the lane again.There in the sunshine, in the sweet summertime

The way that young lovers do

I kissed you on the lips once more

And we said goodbye, just adoring the nighttime Yeah, that's the right time

To feel the way that young lovers do

Then we sat on our own star And dreamed of the way that we were And the way that we were meant to be Then we sat on our own star And dreamed of the way That I was for you and you were for me.

And then we danced the night away And turned to each other, sayin'"I love you, I love you"

The way that young lovers do

Do, do, do

Then we sat on our own star And dreamed of the way that we were And the way that we wanted to be Then we sat on our own star And dreamed of the way That I was for you and you were for me

I went on to dance the night away And turned to each other, sayin'"I love you, baby, I love you"

The way that young lovers do Lovers do, lovers do

Do, do, do