Lobos assassinos

My redeemer lives

Video enviado pelo Miguel - 9ºB

CARTA ABERTA: Quando um aluno meu, me envia um video destes...que posso dizer?

1º Obrigado Miguel.
2º Não estou a perder o meu tempo quando falo com os meus alunos de assuntos que muitas vezes não estão DIRECTAMENTE no programa da disciplina que lecciono, mas que os tornam mais conscientes do mundo em que vivem. Talvez fiquem a saber um pouco menos de Ciências Naturais(suponho que nem isso...), mas talvez fiquem mais preparados para este mundo tão difícil em que vivemos, talvez ganhem em valores morais e se tornem cidadãos mais conscientes e tolerantes. Confesso que o facto do Miguel me enviar este video para o meu mail pessoal, me deixa comovido (muito) mas também contente (muito).
3º É por causa de situações destas que sou e quero continuar a ser PROFESSOR e que acredito que muito do que se diz dos nossos adolescentes É MENTIRA. Assim eles tenham quem os oriente, acredite neles, converse com eles sem tabus, sobre as suas preocupações, sobre o seu presente, sobre tudo o que eles queiram REALMENTE saber.

Mais uma vez...obrigado Miguel.

Rui Basto

DIA ABERTO À COMUNIDADE

GRANDE SUCESSO!

VEJA AQUI AS PRIMEIRAS FOTOS DO EVENTO!!
Fotos gentilmente enviadas pela Ana Teresa do 9ºB

Felizes alunos

Sinceramente nao resisti! Peço desculpa de escrever estas linhas mas acho que são importantes! LEIAM com atenção o texto escrito pelos alunos sobre a viagem ao Centro Cultural de Belém e depois leiam os poemas que eles escreveram... Leiam o pequeno texto da professora...

Só me apetece dizer: Feliz professora que tem estes alunos e ...
felizes alunos que têm esta professora!

O nome? Fátima Canarias, docente de Língua Portuguesa da Escola Secundária com 3º ciclo de Júlio Dinis em Ovar!

Rui Basto

Saudade

Pomba
Imagem querida da minha cidade
Símbolo de ternura
De protecção

Recordo
O ponto de encontro
A praça das pombas
Onde ia e voltava

Reencontrava
O gesto amigo
O alegre olhar
As crianças a gritar
Uma enorme nuvem de pombas a voar.

Mariana Bodnar
11ºCTC

Amor à distância

Na desilusão, na hora do desespero
Vem, regressa, hei-de ser caixa de sentimentos
E também o recomeço
Tudo o que da recordação se perdeu
Hei-de ser mágoa e dor
Para que me guarde,
Mesmo longe
Para que não doa
Num sempre,
O sempre que quiser.


Mariana Oliveira Sá Pinto
8ºE

Sentir o teu peito junto ao meu
É como renascer
Uma mistura de sentimentos
Algo que é eterno
O brilho do teu olhar
A alegria do teu sorriso
O carinho das tuas palavras
Transmite-me paz
Harmonia
E um sentimento enorme
O Amor



Viver a teu lado
É como viver nas montanhas
Verdes e belas
É ser livre
Especial
É ter aquela paz interior
Que quando menos se espera
Toca no coração.
Cada vez mais dolorosa a despedida.
Viver sem ti é já impossível.



Sei que um dia
Tudo será perfeito
A realidade será conto de fadas
Rica na Amizade
Na Paixão
No Amor

Cristiana Ramos 8ºE

Memórias

Os tempos passaram
Resta-me a memória
Que não me deixa esquecer-te
Recordo tudo
O melhor que tivemos
E guardo a esperança
De rever esse sorriso
De que nunca me fartava.

Recorda o meu beijo.

João Lima 8ºE

o inexplicável

No reencontro com os entes perdidos
Na solidão do céu
Cá em baixo a Natureza
Sente tristeza da separação
Entre o céu e este chão.

Depois do esclarecimento
Sente-se clareza
Suspense,
Quase leveza.

Um sentimento inexplicável
Dentro do meu coração.



João Eugénio Ribeiro Baptista
8ºE

A beleza das coisas

A beleza não é das coisas
Está nas coisas
Que podem ser tudo
Aquilo que nós temos
Que nós somos

Beleza
Vem de dentro

Vemos o nosso melhor
Na beleza das coisas




Ana Monteiro
7º B

Sentir

Dos pés à cabeça
Batidas fortes no meu coração!
É aqui o grande palco da paixão
É onde aperta a saudade
E pulsa forte a emoção!


Bruno Maia, 8ºB

É bom dizer _ Amo-te
Foi difícil
Mas ultrapassei
Aquela má fase
Que nunca desejei.
Discussões, desentendimentos
Acusações trocadas
Mas jamais sentidas
Nunca pensadas
Mas
Por vezes ponho-me a pensar
Que seria o nosso Amor sem aquela parte má?
Nada!
Tempo esquecido
A quem fico para sempre agradecido
Tempo difícil
Trouxe até mim
O Amor por ti
Hoje digo: Amo-te
Amanhã direi: Amo-te
E depois, Amor,
O mesmo dir-te-ei,
Repetirei.
Pedro Alves
8ºB

Anáfora do amor

Às vezes penso
Quem me dera...

Quem me dera saber ler
O teu pensamento...
Quem me dera saber ouvir
O teu chamamento
Quem me dera saber sentir
O vento que vem do mar
Quem me dera ver
O brilho do teu olhar

Quem me dera
Saber contar as estrelas do céu
Os astros e os grãos de areia de cada praia
As gotas de água que caem das nuvens
As pétalas de cada flor
Saber distinguir cada nota de música que sai da tua boca
Cada som que ecoa no meu coração
Que me desses um minuto da tua atenção
Um segundo de devoção
Que conseguisses olhar nos meus olhos

Olha para eles meu amor
Não tenhas medo
Deixa que eles te mostrem
O quanto te amam
O quanto te querem

Quem me dera ter coragem
Para te dizer o que sinto
Dizer-te tudo o que me vai no coração
Quem me dera poder ter
Cada um desses dons
O dom de saber ler-te
De saber ouvir-te
De saber sentir-te
De saber ver-te
De saber contar
De saber distinguir
De saber ter coragem

Porque se eu os tivesse…

Ai! Se eu os tivesse!
Poderia transformar
cada um desses dons
no amor que sinto por ti.

Viviana Gomes
8ºB

Músicas maravilhosas

Ouvi músicas…
Imaginei rosas de uma estranha beleza
e de uma infinita delicadeza.
Depois passei a ver nuvens escuras
que escondiam o Sol atrás de si.
De repente, nos meus pensamentos
apareceu um Príncipe Encantado
que fez com que esses momentos
parecessem delírios de alguém apaixonado.
Senti o sossego, a tranquilidade e a paz
que o lar me traz.
Pareceu-me entender
O quanto a vinda de um filho
Ilumina a vida dos pais.

Paz e Harmonia foi aquilo que senti mais.

Os olhos brilharam
Os ouvidos escutaram
Os pensamentos voaram.

Enfim, os sentidos desfrutaram
E tudo aproveitaram.
Elena Lenta
8ºB

Maio

Mês das rosas, da luz e das cores, da alegria.
No sorriso jovem ou rejuvenescido, na ostentação da força da natureza renascida, a poesia está no ar _Love is in the air. Eles escrevem, os mais novos. Outros, lá vão escrevendo. Experimentam letras, palavras, sons, e pasmam. Saíram versos que no branco campo, com algum jeito e esforço semearam. Que bom! Alguns até rimaram!
Uns poemas reunidos são a pequena Colectânea intitulada Versos adolescentes, livrinho tímido que pousa como haver de Pessoa, numa mesa de Café num canto da Escola Aberta.

Profª Maria de Fátima Canarias

Dia Mundial da Poesia no CCB

DIA MUNDIAL DA POESIA
Centro Cultural de Belém
21.03.2009

Texto escrito por:

7º A-Dária Manskaia, Rúben Ponte, José Miguel, André Gonçalves, Hugo Antunes, Adriana Valente, Diogo Pires, Maria Inês, Helena Santos, Rafaela Silva.

7º B-Inês Poças, Catarina Cunha, Luciana Oliveira, Ana Inês, Andreia Guedes.

7º D-João Ameida.


As aulas de Oferta de Escola são mágicas...
Quando abrimos um livro, entramos e viajamos. E faz-se silêncio.
É a magia da leitura. É como se fizéssemos parte da história, vivendo-a.
Os livros são interessantes. È pena que pouca gente os veja. Estão tantos à nossa mão! Fomos à feira do Livro da BE.
E o Dia do CCB? Foi fenomenal !!! Valeu a pena escrever um poema numa só semana (num dia, ou até no autocarro) e estar às 6:45h da manhã em frente à Câmara Municipal de Ovar. Os alunos que participaram na viagem foram seleccionados pelo seu gosto pela poesia, à excepção de um ou outro onde se lia mais a vontade de descobrir um centro cultural tão falado.
A viagem da ida correu bem e chegámos a boas horas. Ainda impressionados com o pouco visto do edifício, logo começámos a ensaiar, à entrada do CCB. Ao lado, o Mosteiro dos Jerónimos. Fixámos a câmara fictícia que a professora tinha à mão, o colorido cartaz do CCB sobre Poesia, pois tínhamos que nos mentalizar de que íamos ser filmados. Dirigimo-nos então ao devido espaço _ DIGA LÁ UM POEMA_ e cada um leu expressiva e solenemente o que havia escrito. A sessão correu muito bem e os primeiros leitores foram filmados pela RTP.
ler mais?

Boa música

Marrocos

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Gostas de Biologia e Geologia?

Fundação Calouste Gulbenkian

http://www.gulbenkian.pt/

Ensino à distância

"Muitos professores dizem que as escolas ainda não estão preparadas para a utilização do computador na sala de aula e muito menos a utilização da Internet. Como já foi referido anteriormente, há realmente uma escassez de recursos, na maioria das escolas, mas esta desculpa também serve de escudo para os professores que carecem de formação tecnológica. Portanto, ainda há alguns investimentos a fazer, tanto a nível de recursos, claro está, equipamentos, ligação à rede, materiais pedagógicos e em formação de professores pois ainda há muita desconfiança em relação a este tipo de estratégias e muita falta de conhecimento sobre o potencial do EaD, “comparando muitas vezes com o ensino por correspondência “comercial” e com objectivos educativos pouco credíveis” (Santos, 2000).



Muitos alegam ainda a diminuição da proximidade entre o aluno e professor. Essa diminuição pode ser colmatada com uma actuação eficaz e atenta por parte do professor, comunicando, por exemplo, periodicamente por e-mail com o aluno, e não convém esquecer que nós defendemos a integração do EaD alternando com o ensino presencial e nunca somente o EaD.
A largura de banda é também uma grande limitação, mas é um facto ultrapassável rapidamente com o tempo e a evolução tecnológica, até que a tecnologia ADSL esteja implementada na maioria dos acessos à Internet."

Raquel Sá in "Recursos digitais no Ensino das Ciências Naturais" Dissertação de Mestrado

Dia mundial da Poesia II no CCB

Dia mundial da Poesia I - ensaios

Exames Nacionais do Ensino Básico e Secundário 2009

Exames Nacionais do Ensino Básico - Fase Única - 1.ª Chamada

Sexta, 19 de Junho, 9h00
Ensino Básico - 3.º ciclo

Lingua Portuguesa (22)
Português Língua Não Materna
Nível de iniciação (28)
Nível intermédio (29)

Segunda, 22 de Junho, 9h00
Ensino Básico - 3.º ciclo

Matemática (22)

Exames Nacionais do Ensino Básico - Fase Única - 2.ª Chamada

Quinta, 25 de Junho, 9h00 Ensino Básico - 3.º ciclo
Língua Portuguesa (22)

Sexta, 26 de Junho, 9h00 Ensino Básico - 3.º ciclo
Matemática (23)

Ensino Básico - Segunda, 13 de Julho, 9h00 . 3.º ciclo
Língua Portuguesa não materna

Nível de iniciação (28)
Nível intermédio (29)

Exames Nacionais do Ensino Secundário 2009 - 1ª Fase

Terça, 16 de Junho, 9h00 12.º ano

Português (639)
Português (239)

Quarta, 17 de Junho, 9h00 10.º/11.º ou 11.º/12.º anos

Biologia e Geologia (702)
Matemática Aplicada às Ciências Sociais (835)
12.º ano
História B (723)

Quarta, 17 de Junho, 14h00 12.º ano
Alemão (701)
Espanhol (747)
Francês (817)
Inglês (850)

Quinta, 18 de Junho, 09h00 12.º ano
Desenho A (706)

11.º/12.º anos
Alemão (501)
Espanhol (547)
Francês (517)
Inglês (550)

Quinta, 18 de Junho, 14h00 10.º/11.º ou 11.º/12.º anos
Economia A (712)

Sexta, 19 de Junho, 09h00 12.º ano
Português Língua não Materna
Nível de Iniciação (739)
Nível Intermédio (839)

Sexta, 19 de Junho, 14h00 10.º/11.º ou 11.º/12.º anos
Física Química A (715)
Geografia A (719)

Sexta, 19 de Junho, 17h00 11.º/12.º anos
História da Cultura e das Artes (724)

Segunda, 22 de Junho, 09h00 11.º/12.º anos
Aplicações Informáticas B (703)

Segunda, 22 de Junho, 14h00 10.º/11.º ou 11.º/12.º anos
Geometria Descritiva A (708)
Latim A (732)

Terça, 23 de Junho, 9h00 10.º/11.º ou 11.º/12.º anos
Língua Portuguesa (734)
Matemática B (735)

12.º ano
Matemática A (635)


Terça, 23 de Junho, 14h00 12.º ano
História A (623)

Exames Nacionais do Ensino Secundário 2009 - 2ª Fase

Segunda, 13 de Julho, 9h00 12.º ano
Português (639)
Português (239)
Português Língua não materna
Nível de iniciação (739)
Nível intermédio (839)

Segunda, 13 de Julho, 14h00 12.º ano
Desenho A (706)

11.º/12.º anos
Alemão (501)
Espanhol (547)
Francês (517)
Inglês (550)

Segunda, 13 de Julho, 17h00 10.º/11.º ou 11.º/12.º anos
Economia A (712)

Terça, 14 de Julho, 9h00 10.º/11.º ou 11.º/12.º anos
Física Química A (715)
Geografia A (719)

Terça, 14 de Julho, 14h00 11.º/12.º anos
Aplicações Informáticas B (703)
Terça, 14 de Julho, 17h00 12.º ano
História A (623)

11.º/12.º anos
História da Cultura e das Artes (724)

Quarta, 15 de Julho, 9h00 10.º/11.º ou 11.º/12.º anos
Biologia e Geologia (702)
Matemática Aplicada às Ciências Sociais (835)

12.º ano
História B (723)

Quarta, 15 de Julho, 14h00 10.º/11.º ou 11.º/12.º anos
Geometria Descritiva A (708)
Latim A (732)
Quarta, 15 de Julho, 17h00 12.º ano
Alemão (701)
Espanhol (747)
Francês (817)
Inglês (850)

Quinta, 16 de Julho, 09h00 10.º/11.º ou 11.º/12.º anos
Literatura Portuguesa (734)
Matemática B (735)

12.º ano
Matemática A (635)


Desejamos o maior sucesso a todos os alunos!

A LER + nas férias ...

Crónica de uma Morte Anunciada

Gabriel García Márquez

Vítima da denúncia falaciosa de uma mulher repudiada na noite de núpcias, o jovem Santiago Nasar foi condenado à morte pelos irmãos da sua hipotética amante, como forma de vingar publicamente a sua honra ultrajada e sob o olhar cúmplice ou impotente da população expectante de uma aldeia colombiana: é esta a história verídica que serve de base a este romance, e que, logo nas suas primeiras linhas, é enunciada.

A capacidade de Gabriel García Márquez em reconstruir um universo possuído pela nostalgia, mágica e encantatória da infância e a sua genial mestria em contar histórias fazem deste romance mais uma das obras-primas que consagraram definitivamente este autor.

A LER + nas férias ...

O Perfume
Patrick Süskind

Um extraordinário trabalho de reconstituição histórica, um dos mais importantes livros de culto de sempre.
Esta estranha história passa-se no século XVIII e é fruto de um extraordinário trabalho de reconstituição histórica que consegue captar plenamente os ambientes da época tal como as mentalidades. O protagonista é um artesão especializado no ofício de perfumista, e essa arte constitui para ele – nascido no meio dos nauseabundos odores de um mercado de rua – uma alquímica busca do Absoluto.
O perfume supremo será para ele uma forma de alcançar o Belo e, nessa demanda nada o detém, nem mesmo os crimes mais hediondos, que fazem dele um ser monstruoso aos nossos olhos. Jean-Baptiste Grenouille possui no entanto uma incorrupta pureza que exerce um forte fascínio sobre o leitor. O Perfume, publicado em 1985, de um autor então quase desconhecido, foi considerado um dos mais importantes romances da década e nunca mais deixou de ser reeditado desde então, totalizando os 4 milhões de exemplares vendidos, só na Alemanha, e 15 milhões em países estrangeiros. Foi traduzido em 42 línguas. Este fenómeno transformou-o num dos mais importantes livros de culto de sempre. Em 2006, O Perfume passa a ser uma longa-metragem inspirada no romance de Patrick Süskind.

A LER + nas férias ...

O Papalagui
Tuiavii de Tiavea

O "Papalagui" - ou seja o Branco, o Senhor - é este o nome dado aos discursos do chefe de tribo de Tuiavii de Tiavéa, nos mares do Sul.

Tuiavii nunca teve intenção de publicar esses discursos na Europa, nem sequer de os mandar imprimir; destinavam-se unicamente aos seus compatriotas polinésios.
“Se eu, apesar disso, transmito aos leitores europeus os discursos desse indígena, sem que ele o saiba e certamente contra sua vontade, é porque estou convencido de que nos vale a pena, a nós, homens brancos e esclarecidos, ter conhecimento do modo como um indivíduo ainda intimamente ligado à natureza nos vê a nós e à nossa cultura. Através dos seus olhos descobrimos a nossa própria imagem, e isso com uma simplicidade que já perdemos. Os leitores particularmente fanáticos da nossa civilização irão decerto achar a sua maneira ver ingénua, e até mesmo pueril, ou parva; no entanto, mais do que uma frase de Tuiavii deixará pensativo o leitor mais modesto, pois a sabedoria de Tuiavii não emana de um saber erudito, mas é mais uma inocência de fonte divina."
Erich Scheurmann,

Este livro não pode ser visto isoladamente. Insere-se numa tradição literária secular e numa mitologia de vigor excepcional: o sonho do paraíso terrestre. Este sonho fixa-se no séc. XVII nos mares do Sul que começam então a ser explorados sistematicamente. Tudo ali se procura, naquelas regiões longínquas do Pacífico: um clima feliz, uma natureza generosa onde sobrevive o «bom selvagem» de Rousseau, inocente e nu, libertado das pressões do dia-a-dia e sem necessidade de trabalhar.

A LER + nas férias ...

Amados Gatos
José Jorge Letria

"Amados Gatos" é um conjunto de textos que tem como ponto de partida os gatos de figuras famosas da literatura, das artes e da política, de Richelieu a Lenine, de Hemingway a Anne Frank, passando por Churchill, Marilyn Monroe, Paul Klee ou Zola, entre outros.
Construídos com base em factos e figuras reais, estes contos reinventam a vida de gatos famosos e dos seus ilustres donos, assumindo-se como uma homenagem a estes felinos que o Homem nunca conseguiu domesticar. José Jorge Letria convive diariamente com os seus nove gatos que partilham com ele o espaço e o imaginário da escrita. Amados Gatos é o testemunho de uma paixão e de um pacto de cumplicidade e afecto que o tempo se encarregou de fortalecer.

A LER + nas férias ...

Travessia de Verão
Truman Capote

Romance póstumo de um dos autores mais importantes do século xx
Obra póstuma e inédita, Travessia de Verão é um primeiro romance precoce e seguro que mostra o sentido implacável de narração de um dos maiores escritores do século xx. Os seus fraseados imaculados, a sua crua ironia e a sua visão das subtilezas das diferenças de classe anunciam os futuros triunfos de Capote.
O autor: Truman Capote nasceu em Nova Orleãs em 1924. Aos 17 anos trabalhava já como jornalista na revista The New Yorker. Em 1945 abandona a revista e publica o conto Miriam, na revista Mademoiselle, premiado com o Prémio O’Henry e que lhe valeu o aplauso, sem reservas, da crítica. Em 1948 publica o seu primeiro romance Other Voices, Other Rooms, uma das primeiras obras em que se expõe abertamente o tema da homossexualidade.
A sua obra inclui, entre outros, o famoso romance Breakfast at Tiffany’s (1958), adaptado ao cinema num filme com Audrey Hepburn. A Sangue-Frio, publicado em 1966, obteve um êxito estrondoso e gerou intensa polémica. É considerado a sua obra-prima, e iniciou um género denominado pelo autor como romance de não-ficção.

A LER + nas férias ...

O Segredo do Bosque Velho
Dino Buzzati

Autor de «O Deserto dos Tártaros» e «Os sete mensageiros»
O coronel Sebastiano Procolo herda do seu tio parte do Bosque Velho: lugar mágico, habitado por génios, espíritos e forças ocultas com o poder de se transformarem em animais ou homens. Indiferente a esta natureza idílica o coronel tem planos bastante mais práticos para rentabilizar a sua herança, desencadeando uma guerra que diluirá as fronteiras entre o bem e o mal, contaminando a realidade de elementos fantásticos.
«O Segredo do Bosque Velho» recorda a prosa alegórica de Saint-Exupery e do seu «O Principezinho» e é o romance de Buzzati que melhor evoca a perda da inocência e a brutalidade do real, temas que fazem parte do universo do autor.
Um “fantástico” de Buzzati adaptado ao cinema por Ermanno Olmi, um dos maiores cineastas italianos contemporâneos, num filme de enorme sucesso.
O Autor: Considerado como um dos autores incontornáveis da literatura mundial, Dino Buzzati (1906 – 1972) nasceu em San Pellegrino, em Itália. Desde cedo conciliou a escrita ao seu trabalho de jornalista no prestigiado Corriere de la Sera, onde permaneceu até ao final da sua vida. Em 1939, altura em que a Itália inicia o seu envolvimento na guerra, é destacado como enviado especial na Etiópia e um ano depois publica, O Deserto dos Tártaros, romance que será o início da sua fama internacional, alvo de sucessivas reedições, adaptado ao teatro por Albert Camus e posteriormente ao cinema.
Prémios: Venceu, entre outros, os prestigiados:
- Prémio STREGA;
- Prémio NAPOLI;
- Prémio PAESE SERA

A LER + nas férias ...

O Rapaz do Pijama às Riscas
John Boyne

Uma história de inocência num mundo de ignorância.
Bestseller do New York Times.
Vencedor do “Children’s Book of the Year”, do “Listener’s Choice Book of the Year”
e do “Bisto Children’s Book Award”.
Ao regressar da escola um dia, Bruno constata que as suas coisas estão a ser empacotadas. O seu pai tinha sido promovido no trabalho e toda a família tem de deixar a luxuosa casa onde vivia e mudar-se para outra cidade, onde Bruno não encontra ninguém com quem brincar nem nada para fazer. Pior do que isso, a nova casa é delimitada por uma vedação de arame que se estende a perder de vista e que o isola das pessoas que ele consegue ver, através da janela, do outro lado da vedação, as quais, curiosamente, usam todas um pijama às riscas.
Como Bruno adora fazer explorações, certo dia, desobedecendo às ordens expressas do pai, resolve investigar até onde vai a vedação. É então que encontra um rapazinho mais ou menos da sua idade, vestido com o pijama às riscas que ele já tinha observado, e que em breve se torna o seu melhor amigo…

A LER + nas férias ...

O Telescópio de Ambar

Philip Pullman

O último título da trilogia Mundos Paralelos. Com este livro Pullman foi o primeiro autor de literatura infantil a ser distinguido com o ´Whitbread Book of The Year Award´, inaugurando este galardão com o primeiro romance para jovens. O universo da acção desenrola-se num mundo adulto, sendo os adolescentes os leitores mais receptivos a esta saga. O Telescópio de Âmbar recebeu ainda o ´Children’s Book of The Year Award´ e foi nomeado para o ´Booker Prize´. Traduzido para mais de 20 línguas em todo o mundo, este terceiro volume, considerado por muitos uma obra-prima, completa esta trilogia revelando-a como um incontornável clássico, que será adaptado ao cinema.